Word Foundation

сезүү кандай эле билет I. болуп саналат

сонун Zodiac

THE

WORD

Vol. 5 -Июлдан, 1907. Жок 4

Copyright, 1907, HW Percival менен.

Мааниде мен.

Биз, жыт жана даам жана угуп, көрүп, сезип, Биз сезүү жашап, сезүү, сезүү жана көп учурда сезүү менен бирге экенибизди аркылуу ой менен иш-аракет, ал эми сейрек же эч качан сезүү пайда суроо бар да, кожоюну, аларды жашаган кандай. Биз азап чегип, ырахат, аракет жана кул тамак жана сак бололу коп үчүн; Биздин оюбузча, бул дымактары биз алардын кызматчылары бардык сезүү менен байланышкан жана жатканын байкабай биздин кызыкчылыкты жетүү планын жана иш. Биз ырчыдай элестер негизделген идеалдарына түзөт. идеалдарынын жасалма жана мушриктерден болуп. Биздин дин сезүү, сезүү биздин кудайларыбыз бир дин. Биз түзүү же биздин сезүү диктатурасына биздин Кудай тандап алгыла. Биз мааниде сапаттары менен жуурулушуу, биздин сезүү жол менен жан-дили менен кызмат кыла берген. Биз кубаттуулугу боюнча билимдүү жана маданияттуу жана Биз жашап жаткан доордо үчүн рухий жарыктын булагы менен; Бирок биздин маданият жана билим берүү, салык төлөө үчүн, ошондой эле көркөм жана эстетикалык тартипте сезүү таазим, жана илимий ыкмалар боюнча. Биздин илим сезүү бир илим болуп саналат. Биз идеялар гана кумарын түрлөрү жана саны эсептөө жайлуулугу ойлоп көрсөткүчтөр бар экенин, биз жашап жаткан доордо сезүү муктаждыктары жана кызыкчылыктары алуу үчүн колдонулушу мүмкүн экенин көрсөтүүгө аракет кылам.

Биз көзкаранды жана сезүү дүйнө аркылуу бекитип керек акылына Сол; Биз тамак, акт, жандуу жана сезүү дүйнөдө жаныбарлар сыяктуу өлүп керек. Бирок: "Мен" ким качан тургуну-жылы-сезим жана сезүү өнөргө үчүн көз каранды кимге сезүү-сезүү, анын азыркы устаттары, бир күн жок болот деп эсептешсе да, "Мен" жок, анын нес ойгоно берет жана пайда жана сезүү кишендерин алып ыргытабыз болот. Ал кул анын мөөнөтү аяктайт жана анын Кудайдын укуктарын талап кылат. Ал түн ыйгарым арылууга жана сокур жана анын Кудайдан унутуп салып, аны уктаткандан кийин эсине арбап арылса болот нур жарык менен. Ал тынч, багынтып, акыл-насаатты жана жогорку окуу салып Сак иштеп чыгуу жана анын кызматчыларынын даярдуулук менен кызмат болуп калат. Андан кийин: "Мен" сезүү Ааламдын үстүнөн адилеттүүлүк, сүйүү жана акылмандык менен Кудайдын падыша башкарып турган кылам.

ал эми сокур "Мен:" Анда биз, бири-жылы чынында эле нерселер, бирок бул нур бар, Кудай берген бардык нерсенин булагы, ал эми ооз болот ичинде жана сезүү тышкаркы чөйрөдө, билип алабыз сезүү, сезе албайбыз.

Ааламдын башталышы бир тектүү зат айырмалап, анын бир өзгөчөлүгү, жуптардын аркылуу, рух катары көрсөткөн. From жана рух-заттын бардык күчтөрүн өндүрүлөт. Ошентип, пайда түрүндө жок ааламды келет. involution жүрүшүндө күчтөр өздөрүнүн унааларында сыяктуу элементтерди чыгарышат. Ар бир күч тиешелүү каражат бар. Бул унаа же элемент күч Джа билдирет. Ал рух-зат жана зат-рух зат болгон карама-каршы шыргыйлар бар эле, анын күчүнө арткы бетинде болуп саналат. Бардык күчтөр жана элементтери башында бир көрсөтүү, бирок ошондой эле, алар менен ачык көрүнүшүн үчүн шарттарды өндүрө турган даражада ачык-айкын эмес. алардын тиешелүү транспорт, жети элементтери менен, жети күчтөр бар. Бул анын involution жана анын өнүгүү жолундагы түзгөн. зодиак Козерог жолу менен рак (♋︎) анын жети белгилери бул involution жана куурап калган (♎︎) (♑︎) Козерог үчүн. көрүнүш биринчи мезгил (тегерек) башында, ал эми күч-өзү билдирет жана анын өзгөчө элемент аркылуу. Бул элемент кийин, анын экинчи элемент менен экинчи күч сөз каражаты катары кызмат кылат. Ар бир мезгил (тегерек) кошумча күч жана элемент айкын эле. Биздин азыркы ааламдын үч улуу мезгили менен өтүп жатат жана анын төртүнчү азыр. Биздин органдар көрсөткөн күчтөрдүн жана алардын элементтерин involution натыйжасы болуп саналат жана айкын болуп жатат. Төртүнчү мезгил өтүүсү involution тартып бурулуш чекити.

элементтердин involution менен органдары элементтерди байланышып жана элементтер иштөө аркылуу кайсы өндүрүлөт. элементтер органдарына involuted жана уюшкан органдын сезүү болуп жатат. Биздин сезүү бир денени түзүш элементтер менен тартылган чогуу аралаштыруу болуп саналат. Ар бир сезүү органы бир бөлүгү, анын органы болуп саналат жана мааниси, анын тиешелүү элементке аракеттенүүсүнүн жана элемент мааниде боюнча жарыясын аркылуу өзгөчө борбору өзүнүн өзгөчө бөлүгү менен байланышкан. Ошентип, от, аба, суу жана жер элементтерин тартылган; жана бешинчи азыр, кечегидей эле өнүгүп жатат. алтынчы жана жетинчи сезим азыр болуп, дагы эле дененин, алардын тиешелүү органдардын жана борборлор аркылуу пайда боло албай жатат. от, аба, суу, жер, Этер элементтери аркылуу иш күчтөр жарык, электр энергиясы, али эч кандай илимий аталышы, магниттик жана үн бар суу-күч болуп саналат. тиешелүү сезүү бар: Көрүү (от), уккан (аба), даамын (суу), жыпар жыттуу (жер), жана тийүү же сезүү (наркоз). башында бул элементтердин органдары көз, кулак, көз, тил, мурун жана тери же ооз болуп саналат.

өздөрүнүн күчтөрү менен бул элементтер жактар ​​болуп саналат, алар эч нерсе-аламан эмес. Алар чогулуп алып, анын сезүү адамдын денесин өндүрүү үчүн биримдикте болушат.

Дээрлик ар бир жаныбар түрү беш сезимибиз менен ээ болгон, бирок адам катары ошол эле даражада бири. айбанаттарынын сезүү жөнгө жана алардын тиешелүү элементтер тарабынан контролдонуучу, бирок, адам: "Мен" элементтер менен толугу менен көзөмөлгө каршылык сунуш кылат. айбанаттарынын сезүү адамдын караганда тайсак болуп калды. Бул элементтер болуп саналат, себеби малга иш эч кандай каршылыкка дуушар, ошондуктан мал элементтер менен дагы, чынында эле, жетекчиликке алат. Жаныбарлардын сезүү тийиштүү элементтердин жөн эле билишпейт, бирок ал өзү айтып жатат, ошондой эле көрүнүп аламандык тканга кирүү үчүн аракет кылып: "Мен:" Адам өзүнүн сезүү аракет суроолор. аз каршылык "Мен", бул, чынында эле, элементтер сак жетектейт кабылып жаткан эсине сунуш кылат, бирок элементтер толугу менен, анын акылына, ал аз акылдуу жана адам аз жоопкерчиликтүү багыттайт. табиятка жакын адам ого бетер даярдуулук менен жашайт, ал жооп кайтарып, анын сезүү органдарыбыз аркылуу табиятынан жетекчиликке алынат. жөнөкөй адам алыс жана жаратылыш линияларды бойлото жыт жана даам .Мүvкүнчүлүгү күн көрүп, айткандарын уга ала болсо да, бирок ал сүрөтчү со көрүп, баалайт түс түс жана жетелейт, айырмалай албайт да, үндөрү жана аэнклигини айырмасын ажырата алат музыкант билет да, epicure түздү даам тунук же иштелип демделген эксперттик Сыноочу бар да, жыт бир адам өзүнүн сезимин жазалаган алат жыты айырмасын жана көлөмүн аныктоо мүмкүн болгон.

Man жаныбарлар эмес, алтынчы сезим иштеп жатат. Бул жеке адамдын же адеп-сезими болуп саналат. адеп-ахлак сезими жөнөкөй адам ойготот баштайт жана адам чарбасы жана билим берүү жакшыртат, ошондой эле көбүрөөк себеп болуп калат. Бул жагынан тиешелүү элемент ушул да адам тарабынан кабыл алынбайт, бирок, ал касиет-сапаттары жана адеп-ахлак сезими менен колдонот күч эсептелет, жана ал адамдын өзүнүн чыныгы "мен" сезимин ичинде бар ойготот деген ой аркылуу бул акыл менен билимдин жетинчи сезими, инсандыгы сезими.

Биздин ааламдын мурунку тарыхы, жаратылыш жана жаныбарлар элементтерин involution, бир адамдын денесинде пайда кайра күчүнө кирет. элементтердин involution төрөлгөндө аяктайт жана сезүү эволюция башталат. Акыркы улуттарда сезүү акырындык менен өнүгүү боюнча мыкты адам кылдат байкоо изилдеген адам катары толук unfoldment үчүн тубаса болот. Бирок, сезүү иштелип кантип үйрөнүүнүн бир дагы жакшы жана ордун ыкмасы биздин ымыркай убагында кайтаруу жана сезүү акырындык менен биз аларды пайдалана турган чөйрөгө көрүү болуп саналат.

Бала сонун объект болуп саналат; бардык тирүү жандыктардын, ал абдан алсыз болуп саналат. Жер жүзүндөгү бардык ыйгарым укуктары аз органдын ойлоп жардам берүүгө чакырат; ал силерге өмүр жана ар бир нерсенин ар кандай ойлор камтылган кайсы бир "Нух кемеси" болуп саналат. жаныбарлар, канаттуулар, балыктар, сойлоп жүрүүчүлөр, бардык өмүр уруктар экенин сездик ааламда өткөрүлөт. Бирок, башка жаныбарлардан айырмаланып, наристе үчүн да өзүн-өзү жардам берүү мүмкүн эмес болуп, көп жылдан бери байкоо жана коргоого муктаж. кичинекей жандыктын акылына колдонбостон дүйнөгө төрөлгөн; бирок өзү келгенде угуп кабыл алуу жана бурушун талап окутуучулары менен.

Төрөлгөндө ымыркай анын акылына эч ээ эмес. Бул мүмкүн да, көрө да, уга да, даам да, жыт да, сезишет. Бул сезүү ар пайдаланууну билүү үчүн бар, акырындык менен болот. Бардык наристе эле тартипте өз акылына пайдаланууну үйрөнө алышпайт. Менен кээ бир угуучу биринчи орунда; башкалар менен, биринчи жолу көрүп. Жалпысынан алганда, бирок, балдардын чыкпаса, түшүндө гана билет. анын акылына ар бир көрүп өндүргөн бир сокку менен эле ачылып же энеси, же кээ бир азыркы аркылуу камсыз кылынат алгачкы жолу уккан. Объектилер ымыркай көзгө бүдөмүк болуп саналат, жана ал эч кандай жол менен так эч нерсе көрө албайт. энесинин үнүн гана уккан анын органга козуткан жаздын же башка ызы-чуу болуп угулуп жатат. Бул жытты айырмалай албайт жана даамын тата албайсыз. Азыктандыруу алынган тек гана оозу менен курсактарын бар органдын клетка пайда болот, жана ал кандай алышынын менен сезип, анын дене-мүчөсүнө кылчалык табууга мүмкүн эмес. Башында ар кандай объект боюнча кол жабуу мүмкүн эмес, жана аны муштум менен өзүн-өзү багууга аракет кылган. ал ар бир объект боюнча, анын көзүн бура албай, аны байкоого болот көрө албайбыз. ал азык алып, аны үйрөтүп эле энеси, аны көрүп, угуп, окутуу керек. кайталап сөздөрү жана кыймыл менен ал өзүнүн буруу үчүн аракет кылат. чыдамдуулук менен энеси таануу со анын аксаган көз салып карап, бир нече жума же ай жүрөгү акылдуу жылмаюу менен кубантты чейин өтөт. биринчи үнүн сезе алат, ал тездик менен анын аз болгон ыптасын түрткү берет, бирок үн жайгашкан албайт. кээ бир жаркыраган объект бир объектисине тартылып жатат, анын көз алдында же анын көңүл жылыш болгондо, адатта, үндүн жери менен көз алдында сезимин келет. Бул сезүү же тийиштүү түрдө колдонулат жатканда баланын өнүгүшүнө артынан элек кылдат байкоо, анын иш-аракеттери менен сезе албай албайт. аны менен сүйлөшүп колдонулган обон жумшак жана жагымдуу болсо, анда ал коркконунан кыйкырып турган болсо, орой жана ачууланып, жылмаят. биринчи жолу бир нерсени көрүп, убакыт объект кордойт таануу тиешелүү карап деп табылышы мүмкүн. Ушул учурда көздөрү туура топтоого көрүүгө болот; аны көргөндө эле эмес, башка учурларда көзү басым чыгып жатышат. Биз аны көрүп, жокпу, баланы текшерип жана сүйүктүү оюнчуктардын бири, кагылган менен угуп, мүмкүн. Биз карсылдап жана балдар, аны угуп, титиреп, бирок көрүшкөн жок болсо, анда эч кандай багытта өз колун сунуп, катуу башталат, бул же кагылган багытында болушу мүмкүн эмес. Бул үн жайгашкан, анын жөндөмдүүлүгүнө көз каранды. ал карсылдап көрсө, анда ал дароо эле кагылган анын көзүбүздү жана ага жетет. Албетте, кандай же көз-бара карсылдап жылып, аны кайра чыгып далилдеп турат көрө бербейт. Ал эч нерсе көрбөйт, анда көзү бош кала берет. ал көрүп калса, бирок алар негизги кагылган жакындоо же алыстыгына жараша өзгөрөт.

Татып көргүлө, иштелип кийинки сезими. Адегенде ымыркай суу же сүт же шекер же башка тамак-аш үчүн артыкчылык көрсөтүп, иш жүзүндө кыжырдантып же эмес, дененин клеткаларына ыйлакчага албайт. атап айтканда, азык-түлүк, күтүлбөгөн жерден алынып коюлса, ал да, бардык тамак-аш алып, бирок убакыттын өтүшү менен ага артыкчылык башкалардын үстүнөн бир ыйлап менен көрсөтөт. Алсак, мисалы, момпосуйду же бир бөлүгүн, анын оозуна коюлган болсо, анда ал кенди алынып жана рп же сүт менен да жубатып мүмкүн эмес болсо, үн салат. Бирок, анын көңүл бир карсылдап титиреп же анын көз алдында бир жаркыраган объект бийлеп тарабынан даам, анын маанисинде алынып салынышы мүмкүн. Жыт сезүү айрым мени кордогон тартууларын менен байкоочу тарабынан аныкталса, артыкчылык жылмайып тарабынан көрсөтүлөт, кабагын бүркөп, же бала COO.

Сезим бара-бара жана башка сезүү жараша иштелип чыккан. Бирок, бала али алыс баалуулугун элек. Бул ай же энесинин же мурунга анын атасынын сакалы үчүн жетет болушунча көбүрөөк ишеним менен бир дарактын бир пиджак бутактын үчүн жетет. Көбүнчө бул айды же алыстагы бир нерсени түшүнө албайт, анткени жалбарам +, Бирок, бара-бара бул аралыкта баалуулугун билүү. Ошондой болсо да, анын бут же кагылган же оюнчук менен өзүн-өзү багуу үчүн аракет кылат үчүн даярдуулук менен, анын органдарынын колдонууну биле бербейт. көп жыл, анын оозуна жете бардыгын аракет калат, өтүп кеткенге чейин эмес.

сезүү жаныбарлар сыяктуу элементтер тарабынан көзөмөлдөнгөн алгачкы өмүр бар. Бирок бул эрте жаш сезүү, чынында, иштелип чыккан эмес; үчүн, жөнөкөй эреже өзгөчөлүктөр жышаандар бар да, сезүү, чынында, балагатка курагына чейин акыл менен колдоно баштайт жок; Анан эсине реалдуу пайдалануу башталат. Ал адеп-ахлак сезими, башкача айтканда, кулк-сезими баштайт, бүт сезүү аларды өнүктүрүү бул этапта ар кандай мааниге ээ болот.

Алардын транспорт аркылуу иш күчтөр бар болгондуктан, элементтердин, ошондой эле менен байланышкан жана сезүү жана алардын органдары аркылуу иш-аракет болуп негиздери бар. Алгач биринчи элементи от болуп, көрсөтүү биринчи күч, анын транспорт жана элементтин аркылуу иш жарык болуп, өрт чыккан. Адам башында ааламдагы күйүп, жарык анын башында жөнөкөй түрүндө болсо да, акыл эмес, өнүккөн бардык нерселердин микробдор үчүн турган өзү бар, ошондой эле аны иштеп чыгуу үчүн чек койбойт . Анын мааниси көрүнүш болуп саналат жана анын органдарынын, ошондой эле, анын белгиси көз болуп саналат.

Андан кийин күч, электр энергиясы, анын элементтин аркылуу абанын операция болот. адам тиешелүү принцип жашоо (prana) болуп саналат, угуу жана анын тиешелүү сезими менен, анын орган катары кулакка. "Суунун" күчү анын элементи суу менен иш-аракет, жана анын кат түрүндө берүү ынанымын (астралдык орган же Ринтинг sharira) бар, анын сезими менен, даам да, анын бир орган тил.

магниттик күч элементи жер аркылуу иштейт, анын органы болуп мурду менен, адам, жыныстык (дене, sthula sharira) жана жыпар жыттуу, анын тиешелүү нормаларды жана мааниге ээ.

үн күчтөр транспорт, Роосиянын аркылуу иш-аракет кылат. адам тиешелүү принцип, анын органдары сыяктуу териси жана оозу менен каалоо (Кама) жана анын мааниси сезими болуп саналат. Бул беш сезимибиз айбан да, адам үчүн жалпы болуп саналат, ал эми ар кандай даражасын да.

алтынчы сезим адамдын мал айырмалап түшүнүгү болуп саналат. сезим баштайт, же бала же адам, I-AM-тездикке сезими менен. бала-жылы бала деп эмне болуп жатканда көрүнүп турат ", өзүн-өзү билбейт." табигый бала, табигый жаныбардын же табигый кишидей эле, анын адеп-жылы кыйла толугу менен, ал эчтекеден коркпой, анын жүрүш-турушу менен ишенет. Көп өтпөй эле, ал өзү билет болот эле, бирок, алардын сырткы элементтери сезүү табигый жооп деп жоготот, жана тиркеме анын сезими менен токтотуп каптайт

Добрдун карап эрезеге жеткен I болушу, анын сезимдерин улам көп кыйнап, кумураларын эсимде жок. көбүрөөк билген мен өзүнөн өзү эмес, оору бул сезимтал уюмдун себеп болот. Бул, айрыкча, алардын, өспүрүм бала же кыз менен айтылат. Анан алтынчы сезим, адамдын адеп-ахлактык же сезүү, анда мен дагы сөзсүз ал мурдагыга караганда бир орган менен байланыштуу, анткени тагдырга жатат. Бул ой актылардын, анын сезими аркылуу принцип Бул жерде болсо, адеп-ахлактык жактан же инсандын. Бул мааниде алганда инсан гана мен, мен, маска, жалган напсинин чагылдырып турат. Мен жекече же акыл-баралына принцип болуп саналат, анын биринчи мааниде аркылуу өзүн көрсөтүү үчүн акыл алгачкы күч ылайык, көз үчүн, ал Жарык жөнүндө тиешелүү күч менен, анын элементи от.

сезүү Зодиак түрүндө берилет. диаметри белгилери рак түзүлөт, анда (♋︎) Козерог үчүн (♑︎), башын көзү жогорку жана төмөнкү бөлүгүнө кирип чөйрөсүн бөлүп Зодиак туурасынан сапта турат. Зодиак жетекчисинин же төмөнкү жарымы көрсөткөн жана көрсөтүү жарымы, ал эми зодиак жетекчисинин же жогорку бөлүгү, unmanifested болуп саналат. Бул төмөнкү көрсөтүү жарым жети борборун көрсөтүү менен, жети эшиктери бар, бирок, азыркы учурда ал аркылуу гана беш сезимибиз иштейт.

Мадам тарабынан аныкталуучу негиздери. Blavatsky theosophical окуулары болуп, дене орган (sthula sharira), Астралдык дене (Ринтинг sharira), турмуштук принцип (prana), каалоо (Кама) негизги, акыл (Манас). акыл (Манас) негизги Мадам болот. Blavatsky жекелештирүү принцип түбөлүктүү болгон, аны менен аталган адамдар гана бири болуп саналат, ал адамдын өзүн-өзү көрсөткөн бир гана айныгыс деп айтты. жогорку негиздери азырынча анык эмес, ошондуктан Зодиак жогорку жарымында түзөт; Анын ордуна, акыл-принцип ааламдын жана адамдын көрүнүп турган эле, Зодиак белгилери бул принцип өзүнөн үчүн involution жаратылыш үчүн, төмөнкү убактылуу негиздери менен болгон жыныстык катнаш аркылуу иштелип чыккан кандай болоору көрсөтүлгөн. Алсак, мисалы, акыл-жылдын биринчи дем, рак (♋︎) үчүн, өмүр ачкан жемиш берет, Лео (♌︎), бара-бара түрүндө кирип иштеп турган, Скорпион (♍︎), жана түрү, анын жыныстык тарабынан аныкталат жана төрөлүү, либра (♎︎). Анын жыныстык каалоосун негизинен өнүктүрүү менен билдирип жатат, Скорпион (♏︎). Бул жерде бир гана мал денелик адамды аяктайт. Бирок, көрүү жана угуу дал ушундай гана олуяны жана clairaudience катары ички сезүү, бар. Бул, акыл-окуу менен бирге, алардын органдары жана башынын жогорку жарым жылдыгынын жыйынтыгы боюнча иш-аракеттердин борборлору бар. акыл жана анын адат болуп жогорку негиздери (Атма жана Буддхи) чейин тартипке жана иштелип чыгышы керек активдүү болот.

адамдын инсандыгын жана адеп-ахлак же жол алтынчы сезим башталат же ой жетекчиликке алат, sagittary (♐︎). бүтүрүүнү болуп ой толугу менен, адеп-ахлактык жана сезүү органдары өз милдеттерин жана туура колдонуу салып, табиятты эле ой менен мен бир чагылуусу чыныгы I ылайык келет колдонулат болуп, жекече же акыл-эс, ошондой эле иш-аракет кылып, акыл-жогорку күчкө ээ деп атап, сезүү. адамдын кайсы органы аркылуу адеп-сезим агарып чагылдырылган жана ал боюнча болгон кичинекей органдын атынан бул жашыруун болуп саналат. инсандардын өкүлү орган, Козерог (♑︎) Белл болуп саналат. бир орган катары кичинекей орган артында жайгаштырылган жана эки көзүнүн ортосундагы орто ченине карата жатат. Белл аз артта аларга жогору. көздөрү алардын артында бул эки органдарды билдирет.

башына борборлорго же органдар аркылуу милдетин аткаруучу, ал эми биздин бул сезүү гана жол кырсыгы, же айлана-чөйрө кокустан-эволюция эмес. Алар кабыл алуу жана иштеп участкалары ойчул турган да, адам, акыл-насаатты кабыл ал, башкаруу же табият күчтөрүн жана элементтерди багыт алат. Ошондой эле ал Зодиак белгилери асмандагы бир топ жылдыздар өз эркинче ат бар деп айтууга болот. асмандагы топ жылдыздар өз планеталар сыяктуу белгилер болуп саналат. Зодиак белгилери көп улуу класстарды же буйрук билдирет. ар бир класска же тартипти башында бизге кездешкени караганда жасоо үчүн акыл да ыйык болуп саналат. Ар бир ушундай улуу акыл жерден акырындык менен тартип жүрүшүндө адамдын денесин түзгөн бардык күчтөрдү жана элементтер улантабыз, жана айтылгандай, ар бир адамдын денесинде ылайыктуулугун бар.

сезүү реалдуу мен жакшы болот, аны менен аныктоого мүмкүн болбосо. Мен орган менен байланышка киргенде, сезүү органдары, аны азгырып, аны мас, алар аны сыйкырлоо жана ошондой эле басып ала алышкан жок болуп, аны тегерете сыйкыр бир сырдуу, ыргытып жибер. Мен сезүү менен кабыл алынышы үчүн эмес; ал материалдык эмес жана impalpable болуп саналат. өзү аны эскертип турган эч нерсе жок болгон түрлөрүнүн физикалык дүйнөдө болуп саналат, анткени бул дүйнөнүн жана бул сезүү айрым бөлүгүн же бардык менен өзү аныктайт сезүү менен байланышкан киргенде, ал убакыт өткөндөн кийин эмес, азап жана сезүү айырмаланып катары аныктоо баштайт көп жүрүштү. Ал эми өзүн-өзү айырмалай анын абдан күч-жылы биринчи да көп арбалып жана танууга болот.

Бала мамлекет же жөнөкөй адам өз акылына менен болгон табигый жыныстык байланышты болчу, бирок андай менен өзү ажырата алган жокмун. өстүрүү жана билим берүү аркылуу сезүү өнүгүүнүн жогорку даражада алып келишти. Бул өнөрдүн түрдүү тармактары боюнча берилет. Мисалы үчүн, ошондой эле, айкелчи айкын түрүн жана үлүшү бүтүп, пластикалык, чопо калыптарга же анын акылы бүтүп сулуулукту жакындоосун түрлөрүнө салып катуу мрамор түшүрүшөт. сүрөтчү түстүү мааниде өз көздөрү менен көрүп, өз ой ынанымын кооз түрүндө гана эмес, кош бойлуу болгон окуу менен эмес, түс менен. Ал жөнөкөй адам да, кош бойлуу эмес, конус жана түстүү тонна айырмачылыктарды аныктаса, ошондой эле жөнөкөй киши же бала гана башка брызги менен карама-түстүү бир брызги катары көрөт. бир бетин карап катардагы билим берүү да адам гана контур көрүп, түсү жана өзгөчөлүктөр жалпы таасир алат. жакын текшерүү From ал түс кайсы бир көлөкөсүнүн деп атоого мүмкүн эмес көрөт; Ал эми түстүү сүрөтчү гана эмес, бир жалпы таасир алат, ал эми текшерүү боюнча болот да, жөнөкөй адам катышкан деп шектелип эмес, териге түс көп жактары аныктоо. улуу сүрөтчү тарабынан аткарылат бир пейзажды же көрсөткүчтүн кооздуктар жөнөкөй адам көз жаздымда калып, бир гана жөнөкөй адамдын же баланын daubs катары саналат. Жаныбар түс ойлоп да коюшпайт же бар, же болбосо бир гана анын козголуп жаткан. бала же жөнөкөй адам түстү идеясын, сүрөткө көз караш менен түшүнүү үчүн кылдат даярдалган керек. Алгач сүрөт айрым жерлеринде гана бир жалпак бети жарык же кочкул болуп, бирок бара-бара акыл ач объекттер жана атмосфера кийлигишүү менен билим баалайт жана түсү үчүн ыраазы болууга үйрөнөт дүйнө ага ар кандай көрүнөт . бала же жөнөкөй адам гана өндүргөн сезимдер аркылуу үнүн тааныйт. Андан кийин ал жарылып, ызы-чуу жана жөнөкөй обону айырмалайт. Кийинчерээк бул татаал үндөрдү баалоого окуудан болушу мүмкүн, бирок, бир гана реалдуу музыкант айырмалай жана жагымдуу музыка менен төп келген араздашууну баалай алат.

Бирок, сезүү өстүрүү натыйжасында арбап ала эсине да көбүрөөк таанымал, аны байлап, жана буга караганда Жусупту көбүрөөк жакшы кул. билбей, алардын тил алчаак кулу, ал билим берүү жана маданият менен ойгонгондо убакыт жакындап да, маданияты менен ишенимдүү кул болуп калат.

беш сезүү ар бир касиет-сапаттары менен ал жасалган пайдалануу боюнча жогору же төмөн турат. Мен жана ой жүгүртө материалдык-кыйырына чейин колдонулат, мен дүйнө үчүн, бул туура эмес, анын мал-мүлкү болуп бүтүп эмне тиркелет катары маданияты жана билим берүү көп акылына I байлап калышат. Чыгымдар, жакырчылык, оору, дарт, кайгы-капа, ар кандай кыйынчылык, тартуу, аларды Мен өзү кайра кууп чыгып, карама-каршылыктардын жана ыргытып I. Мен ал өзү жөнүндө өзү менен талашып-баштайт күчтүү болгондо адаштырган. Андан кийин ал маанисин жана сезүү реалдуу колдонууга үйрөнүү мүмкүн эмес. Ал бул дүйнөдөгү миссиясы менен кабарчы экенин, бул дүйнөгө таандык эмес экенин түшүнөт. Буга чейин анын кабар берип, алар чындап эле өз миссиясын ал сезүү менен таанышуу керек аткарат, алардын ордуна алданбай жана алар тарабынан көзөмөлгө алынып колдонулушу керек, аларды пайдалана алат.

Мен сезүү үчүн чынында эле ааламдын которобу билгенде, мен, жана ошондой эле угуучуларга берилиши керек, бирок мен чечмелөө, алардын тилин үйрөнүшү керек, ал эми, мисалы, аларды пайдалануу. Анын ордуна, алардын таасири менен жандуу шамчырак болуп, мен гана сезүү контролдоо боюнча билгенде аларга аркылуу ааламды чечмелей алат, жана алардын көзөмөлү менен, ал, мен, бир тиштем эттен үчүн бланкты берүү боюнча милдетин аткарып жатат жана анын involutionary жана отуруп пайда маселе боюнча жардам берүү. Анан мен дагы ошол артында жана пайда элементтер, ал акылына менен intelligences жана стадион толушу бар аркылуу сүйлөгөн үчүн жаңы жана пайдаланылбаган сапаттарына аркылуу байланыша алат жана анын денелик туура пайдалануу жана контролдоо тарабынан сатылып алынган жогоруда үйрөнөт сезүү. жогору турган адат болуп (мисалы, кабылдоо жана басмырлоого) иштелип чыккан, алар физикалык сезүү ишке ашат.

Бирок, мен кантип I сезүүгө жана өзү менен таанышуу керек? көптөр үчүн аны аткаруу кыйын болушу мүмкүн, бирок бул эмне болушу мүмкүн болгон иш жөн гана айтылган. жараян психикалык жараян жана четтетүү болуп саналат. аракеттер улантылат, анда ал такыр мүмкүн эмес болсо да, бир жолу жүргүзүлөт мүмкүн эмес.

тынч отуруп сезүү жоюу ийгиликке, анын көзүн жабуу бирин карап көрөлү. Ошол замат анын акылына акылына салыштырмалуу нерселер ар кандай ойлорун жөнөшөт ошол жерде болот. аны жөн гана сезүү бири жоюуга баштайлы, жыт деп айтышат. Анан ал да жыт же даам сезүү мүмкүн эч нерсе билишпейт эмес экенин, ошондуктан ага, даам сезимин жок кылалы. Анын көз алдында сезимин жоюу менен берели, ал же түстүү бир нерсенин кандай каражаттар аркылуу болбосун ой-жылы акылдуу болушу мүмкүн эмес деп айтууга болот. Ал эч кандай ызы-чуу, же үнүн эмес, ал тургай, кулакка-дуу, же анын денеси аркылуу кан айлануу билишпейт болуп саналат, ошондуктан, аны мындан ары да угуу сезимин жок болсун. Андан кийин ал, өзүнүн денеси билишпейт эмес экенин, ошондуктан мындан ары сезим бүт сезимин жоюу менен иш кылалы. Ал эми ааламдын эч кандай жарык же түс жана эч нерсе жок экенин бүтүп болот Даам сезүү жоголуп жатканын көрүүгө болот, ааламда эч нерсе уккан болот деп сезмек, жок, жок экенин бир нерсе сезип, эч кандай мааниси.

Ал өлүп калды деп бир көз сезүү кимден, уккан, даамын татып көрүп, жыт жана сезүү, эч бар кесип деп айтууга болот. Бул чыныгы. Ошол учурда ал өлүп, өзү жок, ал эми экс-istence ордуна, ал Зат бар, анын ордуна ырчыдай өмүргө ээ, ал.

сезүү жок болгондон кийин, акылдуу болуп турган I. убактысы адам ошол кыска убакыт, көз ирмемде, өзyн-жылы жарык болот. Ал акылына айырмаланган мен эле мен, билүүчү. Бул узакка созулган эмес. Ал дагы бир жолу сезүү органдары аркылуу, сезүү менен, сезүү акылдуу болот, ал эми алар эмне үчүн аларды тааныйм, ал аны менен бирге анын чыныгы табиятынын эс алып калат. Ал андан кийин мындан ары аларды кул боло турган жана учурда карай сезүү органдарыбыз аркылуу иштей алат, бирок, ар дайым өзү болот, ар дайым эсине туура карата мен болуп калат.

Бир өлүм жана өлүмү жүрүшүндө коркуп бул иш менен алектениши керек. Ошентип, ал менден издеп барганга чейин өлүм жана анын психикалык жараяндардын бир мүнөзүн билүүгө тийиш