Үч дүйнөсү курчап, кирүүгө жана төмөнкү бул заттык дүйнөнү, көтөрүп, жана үч чөкмө.

Сонун Zodiac.

THE

WORD

БИЛИМДЕР АРКАЛЫК АН-СЕНИН

VI

MAN, акыл, Кудайдын, Ааламдын акыл, же интеллекттин катары жаратылыш менен бирдей. Ал же жокпу бул да жарым-жартылай же толук болот. Ал киши ага жараша же бир даражага Кудай экенин жана жалпы ойлогонун планына ылайык иш-аракет кылууга жөндөмдүү. Ал атайлап жарата алат деп буга чейин жалпы акыл же Кудай менен бир учурда сактоо жана кайра түзүү. билими жок, ал мындай деп ойлойт жана түн же белгисиздик иш-аракет; Ал кемчиликсиз жакындаган сайын, ал мындай деп ойлойт жана билимдин жарыгы менен иш кылат.

Караңгылыктан жарыкка өтүү процесси, наадан каалоодон (♏︎), билимге (♑︎) ой аркылуу (♐︎). Акыл примитивдүү расалар аркылуу ойлоно баштайт. Ал ойлонууну улантып, адилеттүү жана акылмандык менен ойлоно турган кемчиликсиз бир куралды жаратканга чейин жарыштын түрүн же ой жүгүртүү жөндөмүн өзгөртөт же жакшыртат.

акылдын кристалл сферасы (♋︎) бул дүйнөдө өзүнүн ишин жаныбар адам формасы аркылуу ритмикалык кыймылга дем алууга аракет кылуу менен баштайт. Ар бир кристалл сферасы өзүнүн өнүгүүсүнө жараша иштейт. Жаныбар адамдын формасы акыл-эстин кристалл сферасынын кыймылына каршы турат. Бул каршылыктан ойдун жаркыраганы жаралат. Бул ойдун жаркылдашы жакшы калыптанган ой эмес. Жакшы калыптанган ой – бул адамдын акыл-эсинин кристаллдык чөйрөсүнө болгон реакциясынын продуктусу. Бул жооп жаныбар адам акылынын кристаллдык чөйрөсүнүн кыймылына аргасыз болгондо же оңой жооп бергенде жасалат. Көптөгөн жашоолор аркылуу, көптөгөн расалар аркылуу адамдын жаныбар формалары каалоо аркылуу акылдын кристалл чөйрөсүнөн аларга дем алган инкарнацияланган акылды мажбурлайт; үзгүлтүксүз дем алуу жана инкарнациялоо менен акыл акырындык менен каалоонун каршылыгын жеңет; анда каалоо ой аркылуу адегенде мажбурланат, кийинчерээк акылга каршы эмес, аны менен иш-аракет кылууга үйрөтүлөт жана тарбияланат.

Анын мөлтүр чөйрөдөн жаралганын акыл, анын органдары жана аны менен байланыштуу болгон ааламдардын сабатсыз болуп саналат. акыл үчүн, сабатсыздык караңгы, бирок ал өзү билет да, акыл билет; билимдин, илимдин жарыгы болуп саналат; ал билет пландуу жарык мамыча же чөйрөсү болуп саналат. Бул жарык, бул илим үчүн умтулуп, жана да болушу мүмкүн эмес ой жүгүртүү менен туруктуу иш менен өсүп, же анын моюну чексиз жарк болуп келгенде жана жарык орун жарык, же багымдат мүмкүн жана дайыма кылуусу чейин өсүп кетиши ыктымал эле сансыз нурунун, терең ой жүгүртүү менен эле. Бирок, ал келгенде, бирок акыл өз пландуу жарык өзү билет.

ал өзүнүн акылдуу жарык өзүн тапкан жана билим дүйнөнүн кабардар болуп өткөндөн кийин, караңгы билим калдыктары да дагы бир жолу эсибизге келип, жоголуп кетиши мүмкүн эмес. караңгы акыл билимдин дүйнөнү таштап, аны менен байланыштуу болгон, ал али бошотулган эмес, турган органдарынын кайра акылдуу болгондо келет.

түркөйлүктөн жана түн менен, акыл дененин өзүнүн айкаш жыгачта жана заттын төмөнкү дүйнөдө сакталат. билим менен, акыл дене кишенин бошотот жана алардын ичинде жашайт да, төмөнкү ааламдардын кутулат. акыл бул билим дүйнөсүнөн дагы эле иш-аракет кылышы мүмкүн дененин байланыштар кутулат кийин дене өзүнүн денесиндеги бойдон калууда.

Мунун баары ой жүгүртүү аркылуу ишке ашат. Ой – билимдин руханий дүйнөсү менен төмөнкү дүйнөлөрдүн ортосундагы байланыш каражаты. Ой акыл менен каалоонун аракетинин жана реакциясынын натыйжасы, ал эми ой билим дүйнөсүнүн астындагы бардык ааламдарда пайда болгон бардык кубулуштардын да себеби. Ой аркылуу аалам жаралат; ой аркылуу аалам сакталат; ой аркылуу аалам жок кылынат же кайра жаралат. ой (♐︎) илим дүйнөсүнө алып баруучу жолдун башталышы жана аягы. Өмүрдүн калыптанбаган дүйнөсүнө кирүү (♌︎), ойлоо (♐︎) жашоого багыт берет жана анын чөктүрүшүнө жана формага кристаллдашына себеп болот (♍︎) ойдун мүнөзүнө ылайыктуу. Азыраак өнүккөн расаларда инсандын ой-пикири анын денесин сактоо жана түбөлүккө калтыруу үчүн. Өзүн билбегендиктен жана анын бар болушу денеден көз каранды деген сезимге алданып, инсан денени башкалардын эсебинен болсо да, коргоо жана сактоо үчүн бардык ыкмаларды колдонот жана корккон кеме чөгүп бараткан адамдай, чөгүп бараткан шпагага жабышат. , ал жок болот; аны өлүмдүн наадандыгы жеңет. Ошентип, акыл-эс, төмөнкү өнүккөн расалар аркылуу өтүп, анын инсандыгы үчүн катуу өзүнчөлүк жана өзүмчүлдүк сезими пайда болгонго чейин ойлонууну жана иш-аракетти улантат жана ал цивилизациялар жана расалар аркылуу кезектешип жашап, өлүүнү улантат. Ошентип, акыл өзүнүн инкарнациясынын жүрүшүндө цивилизацияларды куруп, жок кылат.

Бирок, акыл-эс, анын жетилгенден мезгил болот; ал эми ошол эле көнгөн айланасында ар дайым жол жүрүшү керек болсо, анда аны сезүү жана алыс чегинен керек. Ал эсине бир же бир нече көз каранды эмес, ал жөнүндө ойлонуп кантип билбейт. анын тааныш уясын калууну артык балапанга окшоп, акылы кумарын нерселер жөнүндө ойлонууга артык, аны канаттарын сыноо үчүн корккон.

куш сыяктуу эле, ал тажрыйбасы менен тажрыйба менен келет ишеним бар, бирок кайталап сыноолорду өз канаттарын таап, жок, сөздү чаргытып жыгылышы мүмкүн, ишеним келет. Андан кийин ал көккө жана ушул күнгө чейин белгисиз узак рейсы талап кылынышы мүмкүн. сезүү өзүнчө ойлонуп, акыл-жылдын биринчи аракети коркуп, азабы менен белгисиздик катышкан, бирок биринчи көйгөй бардык күч берет бир ыраазы болот чечиле элек кийин. Ошол кезге чейин билинбеген жараянына катышууга, белгисиз чөйрөсүнө кирүү мүмкүнчүлүгү, ордуна азайып психикалык күч менен бир кубаныч жана психикалык жуунган алып келет. Ар бир маселе чечилбейт Ошентип, ийгиликтүү психикалык саякаттаганын менен келет ишеним ашарынан болуп саналат; акыл-эс, анда эч кандай жол жүрүү үчүн, анын күчү жана жөндөмү сыяктуу корккон жок, издеп таап. акыл анда кубулуштардын себептери катары талкуусунун курсунан башталат; ал эмес, себеп менен күчүнө тартып, таасири себеп, майда universals жараша иш кылыш керек деп табылган; Бул нерсе кандайдыр бир бөлүгү таандык каякта болсо, анда ал бир нерсени планын түшүнүк болушу керек деп. Бардык кыйынчылыктар Талыкпай күч-аракет жумшоо менен алышты.

Анан кантип арткы эмес таасир себептери кумарын элестер жана түшүүлөрдүн негизделген эмес ой жүгүртүү курсунан баштоого акылы? Бир жолу, ошондой эле белгилүү болсо да, ал биз үчүн ачык болуп саналат, сейрек ушул максат үчүн пайдаланылат. Бул, өзгөчө, таза геометриялык, таза математика изилдөө болуп саналат. Математика гана так илим, адеп-элестер негизделген эмес деп аталган илимдердин бири гана болуп саналат. Тегиздиктеги геометриялык акылына далилдене алаарына көйгөйлөрдүн бири; далилдер эске бар. акыл-аракеттери менен сезүү органдары аркылуу тажрыйбасынын болушу сыяктуу иштерди кылсак, аны да эсине математика кайрылган. Ошентсе да, математика акыл илим болуп саналат. Бардык математикалык теориясы жана көйгөйлөр эске көргөн, иштелип чыккан жана сыноодон өткөн да, андан кийин гана эсине колдонулат.

Таза математикалык процесстер акыл-эстин инволюциясы жана эволюциясы учурундагы реинкарнациялар сериясы боюнча даражасын жана өнүгүүсүн карайт жана сүрөттөйт. Бул эмне үчүн математиканы материалисттик ойчулдар рухий билимге эмес, физикалык илимге колдоноорун түшүндүрөт. Геометрия физикалык дүйнөдө материяны пландоо жана куруу үчүн туура колдонулушу мүмкүн, бирок адегенде математиканын бул улуу тармагы биринчи кезекте акылдан аймакты жана форманы сыноо жана өнүктүрүү, андан кийин аны физикага колдонуу жана аны менен байланыштыруу экенин билиш керек. акыл. Геометрия, бир чекиттен кубга чейин, акылдын кантип өнүгүп, физикалык денеге келерин сүрөттөйт, ошондой эле анын эволюция сызыгы анын инволюция сызыгына барабар болорун көрсөтөт. Бул зодиакта мындайча көрсөтүлөт: инволюция сызыгы рактан (♋︎) таразага (♎︎ ), ошондуктан эволюция сызыгы таразадан болушу керек (♎︎ ) Козерогго (♑︎).

бир өмүр бою ой биринчи жолу өзүнүн дүйнөдө ойлой баштаса, ал бала болуп кызмат кылган акыл-дүйнө, сезүү физикалык дүйнөнүн өзү да көнүп кийин, ал абалда убакыт окшош жана эле окуп түшүнүү жана сезүү физикалык дүйнөнүн көнүп кетиши. Ал азыр дүйнөнүн маалымат жана тажрыйба топтоо үчүн сезүү органдарыбыз аркылуу дүйнөгө чыгып, ал өзүнүн дүйнөгө кире турган, акыл-дүйнө, бул дүйнө идеялары менен жакындан таанышып, жакшы мамиледе болуу үчүн күрөшүп келет.

Буга чейин акыл физикалык дүйнөдө чогултулган маалыматты далилдөө үчүн сезимдерден көз каранды болчу, бирок ал өз дүйнөсүнө киргенде бул сезимдер колдонулбайт. Бул сезимди артта калтырышы керек. Муну кылуу кыйынга турат. Уясын таштаган жаш канаттуу сыяктуу, учуу үчүн канаттарына таянышы керек. Куш жетилгенде, тубаса инстинкт уясын таштап, учууга мажбур кылат. Бул инстинкт анын өпкөсүн көбүртүп, анын салмагын азайткан магниттик токту пайда кылат. Ал канаттарын жайып, анан асманга, анын элементи. Ал чайпалып, өзүн бекем кармап, объективдүү чекитине учат. Акыл өзүнүн дүйнөсүндө, психикалык дүйнөсүндө учууга даяр болгондо, ал ички жана өйдө карай умтулуу менен шартталган. Сезимдерин психикалык абстракциялоо менен убактылуу жабат, умтулат, анан жалын сыяктуу өйдө секирет. Бирок ал канаттуулардай эле өз дүйнөсү менен таанышпайт. Акыл -эс дүйнөсү адегенде акылга караңгы, түссүз жана учууда аны жетектей турган эч нерсе жоктой көрүнөт. Демек, ал өзүнүн акыл -эсин табууга жана менталдык дүйнөнүн жолсуз мейкиндиктери аркылуу өз жолун түзүүгө тийиш. Бул акырындык менен жана так ойлонууга үйрөнгөн сайын жасалат. Ачык ойлонууга үйрөнгөндө, караңгылыктын баш аламаны болуп көрүнгөн психикалык дүйнө жарыктын космосуна айланат.

өз жарык менен башка акыл-ой-ой-ой кабылдаган дүйнөнүн жарыгы жана агымдар дүйнөдөгү улуу ойчулдар тарабынан кабыл алынган жол катары бааланууда. ой бул агымдар кайсы бирге психикалык дүйнөнүн сабап жолдор дүйнөдөгү адамдардын акылы жылдырылды болуп саналат. акыл акыл дүйнөдө сабап жолдорунда жолдон керек. Бул дагы эле жогору жана андан жогорку жаштагы көккө керек, жана өзүнүн жарыгына, бул жолду ачып, азыр психикалык дүйнөдө сабап жолдо жүргөн акылы бийик тоолу өтүп, алардын жолун көрсүн үчүн, ой жогорку агымын түзүүгө тийиш жашоо жана ой.

күч-кубатына түшүүсүн келип, майтарылбас эрк жана так алдында туруп үчүн ала турган акыл-эс жана адилеттүүлүк ааламдын тартиби деп жаалданган мазмунуна жана ишеним сезими үчүн. Андан кийин ал артерия жана кан адамдын денеси аркылуу агат эле, психикалык жана курчап турган дүйнөдө келген физикалык дүйнө аркылуу өтпөшү жашоо жана ой-дарыялар бар экенин көрүүгө болот; жаратылыш жана адамзат ден соолугуна жана оорунун экономикасы бул жүгүртүүдөгү тарабынан жүргүзүлөт деп. чын жүрөктөн өпкөгө кан берүүнүн жана тазаланып турат, ошондуктан жаман деп кандай ойлорду, алар уулуу заттардан тазалап жана жыргалчылыгы үчүн тазаланып ой-бир күч катары жиберген керек адам, акыл-эске өтөт.

акыл-дүйнө, жаралганын акыл сыяктуу, төмөн, жогору жактан келген чагылдырат. дүйнө жана психикалык дүйнөгө өзү көрсөтөт жана адамдын акыл турат баарын. акыл бул билим рухий дүйнөнүн жарыгын ойлонушу мүмкүн даярдалган эле.

бул билим рухий дүйнөнүн жарыгын кабыл ала электе, акыл жалкоолук сыяктуу бут тосууларга өзүн бошотуу үчүн болгон, жек көрүүчүлүккө, ачууга, көрө албастыкка, тынчым кетип, кооз, эки жүздүүлүк, албетте, шек, уйку жана коркуу. Ушул жана башка жаратман түстөр жана акыл-жашоонун жарык болуп саналат. Алар тиркелиши жана акыл жана билим рухий дүйнөнүн жарыгын жаап курчап оор булуттар сыяктуу. акыл-эс, кыйынчылыгы тыюу салынган эле, булут жок жана акыл дагы тынч жана жагымдуу болуп, ал билимдин дүйнөгө алыш үчүн, андан кийин мүмкүн болгон.

Акыл кире алды жана ой аркылуу психикалык дүйнөгө жол тапты (♐︎); бирок ой акылды билим дүйнөсүнүн кире беришине гана алып бара алмак. Акыл билим дүйнөсүнө ой менен кире алган эмес, анткени ой акыл дүйнөнүн чеги жана чеги, ал эми билим дүйнөсү бардык төмөнкү дүйнөлөр аркылуу чексиз өтөт.

билим дүйнөлүк өзүн өзү таанып билүү аркылуу киргизилет. Бир билим дүйнөнү ал табылган ким жана кандай экенин билет эле. Буга чейин белгилүү эмес. салып билим агымында Бул дүйнө жана төмөн турган бардык ааламдарды камтыйт. билим рухий дүйнөнүн жарыгы бүт ааламдардын аркылуу ар дайым бар, бирок, биз жаныбарлардын, ойчулдар менен психикалык дүйнөнүн жарыгын көрүп турган эч кандай көзү бар эле, аны кабыл алууга эч кандай көзү бар. билимдин жарыгы менен көрүп жатканда башаламандык наадандык менен караңгы болуп жөнөкөй акыл жарык белгилүү да билимдин жарыгы, түн адамдар үчүн эмес.

өзүн-өзү пландуу жарык адам биринчи жолу келгенде, мындай деп өзүн таап, ал чыныгы жарык биринчи нурларын алды. Ал пландуу жарык катары көрүп, аны билим рухий дүйнөгө жарык эрте баштады. Ал жарыкты көрүп жатканда, ал пландуу жарык сыяктуу күчтүү жана нурдуу болуп, өз алдынча пландуу жарык уланткан болуп, акыл-эс, кыйынчылыгы ширендиси болуп өрттөлгөн. кыйынчылыгы өрттөлсө, ал пландуу жарык күчтүүрөөк, жарык жана effulgent болуп калды. Андан кийин билим рухий дүйнөнүн жарыгы так жана кыйшаюусуз кабыл алынган.

Sensation физикалык дүйнөдө бийлик, психикалык же Астралдык дүйнөдө каалайм, психикалык дүйнөдө ойлогон, бирок, себеби бир гана илим дүйнөсүндө уланууда. Passion физикалык дүйнөнүн жарыгы, психикалык дүйнөнү жарык тилегим бар эле, ой-ой дүйнөнүн жарыгы болгон, бирок билимге толгон дүйнөнүн жарыгымын себеби болуп саналат. физикалык дүйнөнүн баары тунук жана караңгы жана коюу болуп саналат; психикалык дүйнөнүн баары караңгы, ал эми тунук эмес, психикалык дүйнөнүн баары жарык жана караңгы болуп саналат; Булардын баары ааламдардын нерселер чагылдырып, бросок көлөкөлөр, бирок билимге толгон дүйнөдө эч бир көлөкө жок. бул чын эле, ар бир нерсе бар болсо; Ар бир нерсе өзүнөн өзү жарык жана көлөкө түшүрүү үчүн эч кандай эч нерсе жок.

акыл билимдин дүйнөгө кире алган турган ыкма өзүнөн өзү менен эмес, өзүн-өзү пландуу жарык катары өз жарык. Бул белгилүү болгон күч-кубатын жана бийлигин абдан кубанычтабыз жана кубаныч жок. өзүн-өзү пландуу жарык, акыл сыяктуу экенин билет, ошондуктан Ал адамдын бул физикалык дүйнөдө өз ордун таап эле; бул билим рухий абстракттуу дүйнөдө мыйзамды сыйлаган тургуну болуп калат жана бул дүйнөдө өз ордун жана тартипти талап кылынат. бир жер, билим жана дүйнөдө ал үчүн бир иш да бир жер бар, бул физикалык дүйнөдө бүт нерсенин бир максаты бар. анын орду, анын иш кылган, ал Көнүгүү физикалык дүйнөдө күч-кубат жана натыйжалуулукту арттыруу үчүн бир орган пайда болуп, күч жана бийликке ээ. билим дүйнөсүндө өз ордун тапкан акыл иши көрүнүштөрдү дүйнөдө бар. Анын иши, алар акыл жарыгы менен жарык болушу мүмкүн экенин кайгылуу ааламдарды даярдоо, алмашып көрүнгөнү менен тартипти алып, жарыкка булут менен өзгөртүүдө турат.

билим руханий дүйнөдө түшүнгөндөр тургуну, алар эмне үчүн болуп ааламдардын бири, жана алар менен бирге иштейт кабылдаган. Ал билим дүйнөдө бар болгон идеалдуу планын билет жана планга ылайык Ааламдардын менен иш алып барат. Ал идеалдуу түрлөрү түрүндө эмес, түрлөрүн, идеялары бар билим идеалдуу түрлөрүн, билет. Бул идеалдуу түрлөрүн же түрүндө ой-пикирлери, туруктуу жана жок кылууга мүмкүн болбогон катары кабылданат; билим дүйнөлүк туруктуу кемчиликсиз, ошондой эле акыл-эс менен кабыл алынат.

билим руханий дүйнөдө өзүн ким экени көрүнүп турат жана көз-караштарга, идеалдуу түрдө ким экени белгилүү болгон. Күчтүүлүгү сезип турат; баары мүмкүн. акыл өлбөс болуп, кудайлардын арасында Кудай. Эми, албетте, өзүн-өзү пландуу жарык, анын күч-кубатын жана бийлигин толук жеткен жана толук толуктугу алган адам; андан ары өнүгүү мүмкүн эмес.

Бирок билими, рухий дүйнөгө жеткен да жогорку мамлекеттик зор акылмандык эмес. билимдин, акыл тажрыйбалуу, жетилген жана сезүү, рухий дүйнөгө психикалык жана психикалык ааламдардын өтүп дене дүйнөдөн чыгып өскөн сайын, ал чечкенде мезгилдерге тиешелүү өлбөс мөөнөтү бир мөөнөт бар төмөнкү ааламдардын өйдө өсөт. Бул мезгил ичинде акыл, ал өзүнүн ким экенин башка акылы өздөрүн тапкан жок, кайда дүйнөлөргө болгон жогорку мүлк, же башка кайтарууну жеткен да, кумарын догмалардан чөйрөсүндө чыккан жетилген эмес, адамдар алыс болууга тийиш экендигин чечет жеткенде болсо. Бул мезгилде тандоо жүргүзүлөт. Ал өлбөс башынан абдан маанилүү учур болуп саналат. Worlds өлбөс чечимин бири, чечими да көз каранды болушу мүмкүн. Эч бир күч, аны жок болот. Ал билим жана бийликке ээ. Ал түзүү жана жок болот. Ал өлбөс болуп саналат. Бирок ал баары бир алдануудан бошоткон эмес, өлбөс болуп, башка тандоодо эч кандай олку-солку болуп, жок мүмкүн болмок эмес; анын чечими башаламан болмок. Эми чечим качан кабыл алынган чечим туура жоопкерчилик аз кийинкиге калтырылгандыгына. дароо тандоого тоскоолдук шексиз бул: өнүгүп түрлөрү жана куруу органдары талап Кылымдар бою, акыл түрүндө ойлоп керек эле; түрүндө ойлоп бул түрү менен байланыштуу өзүн эле. ал адам өз денесин өзү бүтүп жатканда бир аз даражада улантып түрүндө менен өзүн байланыштырып, акыл өзүн-өзү пландуу жарык катары ачылган да, кийин да болгон. өлбөс болуп өзүн-өзү пландуу жарык үчүн, өз алдынча бөлүнгөн идеясы калган. Билүү, демек, өлбөстүккө жетүү үчүн алынып келген көп курагы, акыл кайрадан менен пайда жок окшойт байкуш адамзатка-майы кошулган болсо, тажрыйбасы жок, анын бардык мурунку күч-а бир бош боло турганын түшүнө алат анын жогорку абалын ага жоготуу. Бул учурда, ал тургай, ал кайра эле адамдар менен жакын болуп, анда ал өлбөстүккө ажырап калам деп өлбөс сезилиши мүмкүн. Демек, тандоо жүргүзүлөт чейин уланат.

бул билим руханий дүйнөдө өлбөс калууну чечсе, анда ал ошол бойдон калууда. билим рухий дүйнөнүн жарыгы түшүп карап, бирине карама-каршы келген адамдар дүйнөнүн ой, психикалык Астралдык дүйнөдө каалоолору казан жана физикалык дүйнөдө кумар жалындаган башаламандык көрөт. анын адамзат менен дүйнө бири-бирине үстүндө сойлоп менен жаш арстандын үнү басылат, көптөгөн курттар же карышкырлардын ошондой болуп көрүнөт; адам күч арзыбай жана убаракерчилик баарын көргөн жана жек өлбөс ашыкча эч нерсе менен күрөшүүчү кумарларына, кара мүртөз, ач көздүк менен күрөшүп умтулуусуна жана дайыма өзгөрүп туруучу идеалдарына өз кызматчысына менен окуянын белгисиз идеологиялардын тышкары калууну тандап менен канаат жатат дүйнөнүн майда кыялдарын түзгөн. кичинекей дүйнө өлбөс үчүн кызыгууну жоготот, ал жок болот. Ал ири иштери менен байланыштуу. өзүнүн күчүн билүү, ал күчтөрдүн жана башка ыйгарым укуктарды менен алектенет; Ал контролдук жана өзү дагы көбүрөөк күч менен келатканын улантууда. Ал бардык башка нерселер таптакыр жок болуп калышы ыктымал экенин өз кудурети менен өз түзүү дүйнөдө жашап менен айланып өзүн ушундай даражада ороп алат. Мындай бир даражада ал eternities бою анын дүйнөдөгү тургандыгы гана билишпейт калсын деп жүргүзүлүшү мүмкүн.

Бул башка чыгарган өлбөс менен айырмаланып турат. Анын өлбөстүккө өзүн-өзү пландуу жарык катары өз алдынча башкаруу ашканда жана жеткен менен, башка өлбөс арасында өзүн өзү билип, ал дагы эле кабылдаган, өзүнө жана бүт өмүрүн ортосундагы тууганчылык билет; Ким билет, билип, ал адамзат эмес, жакшы билет, ал өзүнүн билимин бөлүшүү үчүн адамзат менен чечим кабыл алат; жана, адамзатка, каарымды төкпөйм, баш тартууга же аны сабашат аракет кылышы керек болсо да, ал баары бир деле аны сабатсыз жана далилсиз аны түртүп, ал эми анын баласын тынчтандыра турган табигый энеси каалагандай, кала берет.

Бул тандоо жана өлбөс адамзаттын менен жумушчу катары калууну кааласа да, атак-бир кошулууга, ошондой эле ар бир иштеп жаткан нерсени камтыйт сүйүү жана бийликтин толуктугу келет. Билим билим арзыбай билет көп акылмандык, даанышмандык болуп калат. билимди дүйнө жүзү боюнча идеялар жана идеалдуу түрлөрү жана бүт баарын басмага көлөкөлөр чексиз космоско жайылууда катары белгилүү, өз кезегинде бар. түрлөрүн же жарык менен бийлик органдарына, ошондой кудайлар жана жогорку кудайлар, чагылган жарк ченелүүлөр болушу көрүнүп турат. Бардык нерсенин башталышы жана аягы бар белгилүү улуу же кичинекей нерселер, ошондой эле болот, ал эми бир үй-бүлөдө, же сөөктөрдөн түктүү булут чексиз жарык пайда болот жана жок болгонун. Бул түшүнүү себеби өлбөс тарабынан тандоо менен байланыштуу. жылы, улам көбүрөөк акылмандык менен туруктуу болуп саналат жана бөлүнбөй келген деп ченелүүлөр акылдуулук менен тандап алган.

билим жана акылмандык жана күч себеби азыр табылган. Ушул себеп-сезим болуп саналат. Акылдуулугу алар бардык нерсеге түшүнүү жана өз кызматын аткара алышы жана дараметине жараша иш-аракет кылууга мүмкүнчүлүк бар деп саналат. Азыр бир белгилүү билет турган сезим экенин көрүүгө болот. өлбөс бардык жагынан жарык себеп сезимдин алардын катышуусу экенин эми билет.

акыл өзүн-өзү пландуу жарык катары түшүнө алдым. акыл атомдун маалымат элестете алышы керек; түшүнүү жана ааламдын толук түшүнүү. Улам сезимдин катышуусуна өлбөс, кылымдан кылымга сакталып идеяларын жана идеалдуу түрлөрүн көрө алышат, ал эми кайсы жана ааламдарга жана ааламдарды кайра турган ылайык. зат тазаланган жана укмуштуу эле толугу менен өлбөстүккө, ал гана зат менен sublimation негизинде ушунчалык менен сезимдин катышуусунун натыйжасында келип жарыгын чагылдыруу мүмкүн экенин сезет, жарык, жарык пайда болот.

Материя жети класстан турат. Ар бир класстын жаратылыштын экономикасында аткара турган өзгөчө функциясы жана милдети бар. Бардык денелер аң-сезимдүү, бирок бардык денелер аң-сезимдүү экенин билишпейт. Ар бир организм өзүнүн өзгөчө функциясын билет. Ар бир организм класстан класска чейин өсөт. Бир класстын органы өзүнөн жогору турган бааны ошол класска кирүү алдында гана сезет. Заттын жети даражасы: дем-материя (♋︎), жашоо заты (♌︎), форма-материал (♍︎), жыныстык (♎︎ ), каалоо-материал (♏︎), ой-материал (♐︎) жана акыл-материя (♑︎).

Дем алуу (♋︎) бардык класстар үчүн жалпы болуп саналат. Анын милдети бардык класстардын иш чөйрөсү болуп саналат жана анын милдети бардык органдарды өз даражасына ылайык иш-аракет кылууга түрткү берүү болуп саналат. Жашоо маселеси (♌︎) денелерди курууда колдонулган материал. Анын милдети - кеңейтүү жана өсүү, ал эми милдети - форманы түзүү. Форма маселеси (♍︎) денелерге фигура жана контур берген заттын даражасы. Анын милдети тиричилик затын өз ордунда кармоо, ал эми милдети анын формасын сактап калуу.

секс-материал (♎︎ ) затты тууралаган жана тең салмактаган класс. Анын милдети гендерди калыптандыруу, денелерди бири-бири менен байланыштыруу жана материяны ылдый же өйдө карай адистештирүү же теңдөө. Анын милдети жандыктар жаратылыштын табитин сезе ала турган дене шарттарын камсыз кылуу.

Каалоо маселеси (♏︎) Ааламдык Акылдагы уктап жаткан энергия жана адамдагы наадан, сокур күч. Каалоо-материянын функциясы анын даражасынан ар кандай өзгөрүүгө каршы туруу жана акылдын кыймылына каршы туруу. Каалоо-материянын милдети – денелерди көбөйүүгө түртүү.

ой маселеси (♐︎) акыл каалоо менен иш кылган класс же абал. Анын милдети - жашоого мүнөз берүү, аны формага багыттоо жана бардык төмөнкү падышалыктар аркылуу жашоонун айлануусун жүзөгө ашыруу. Ойдун милдети – рухий дүйнөнү физикалыкка алып келүү жана физикалыкты руханий дүйнөгө көтөрүү, айбандык денелерди адамга айлантуу жана адамды өлбөскө айлантуу.

Акыл маселеси (♑︎) материя өзүн биринчи сезип, ойлогон, билген жана мен-мен-мен деп сүйлөгөн материянын абалы же даражасы; ал материя катары өзүнүн эң жогорку өнүгүүсүнө жеткирилген материя. Акыл-эстин функциясы – Аң-сезимди чагылдыруу. Акыл милдети өлбөс индивидуалдык болуп, андан төмөн дүйнөнү өзүнүн деңгээлине же тегиздигине көтөрүү. Ал өмүр бою ойлордун жыйындысын соттойт жана аларды бир курамдуу формага, анын ичинде психикалык тенденцияларды жана мүнөздөмөлөрдү конденсациялоону шарттайт, ал жашоого проекцияланып, кийинки жашоонун формасына айланат, ал форма өзүнүн өткөн мезгилинин бардык ойлоруна камтылган. жашоо.

Бардык дүйнөсү жана тегиздиктер жана мамлекеттер жана шарттары, бардык кудайлар жана өтө майда микробдор, эркектер жана жандыктар, бирге улуу жүрүшүндө ушунчалык жөнөкөй элементи же кайра түзүүлөр жана сандардын катарындагы чексиз катар жээгиндеги кумдай кичинекей нан деп байланыштуу көрүнүп турат бул сезимдин жана акыл менен бир болуу мүмкүнчүлүгү түшүнөт бийиктикке жетет чейин улуу чынжырдын шакектеринин бирге кичинеси баскычтарында, анын жолун жана саякат шамал болот. бир сезимдин акылдуу экенин даражада ал сезимдин өзгөрүлбөстүктүн жана абсолюттук жана баарынан ченелүүлөр менен жарабаган түшүнүп жатат.

Бирок, сезимдин акылдуу болуу зор акылмандык адамдын дүйнөдөн өлбөс алып келбейт. Акылдуулугу адам акылдуу болуу менен ааламдын кан сезет. Сезимдин ага катышуусу менен, ал сезимдин бар экенин түшүнгөндөр менен, өлбөс ар бир буюмду жүрөктөгүнү көрөт, жана бул нерсе толугу менен, ал сезимдин бар экенин түшүнгөндөр болуп саналат. Ар бир нерсе, ал, чынында, ал эми бардык жагынан Жар Magneticfield бийликтин күчү менен сүйүү аркылуу акылмандык, тартып, акылмандык менен тандоого аркылуу билим алып, билим менен ой жүгүртүү натыйжасында кайдыгерликтен дайыма жакшыртуу мүмкүнчүлүгүн көрүнүп турат эле өз абалында турат . кубулуштары байкалат дүйнөсү илимге жетүү өтүп керек болсо, эсине жетүү үчүн жасалышы мүмкүн болгон окшош ноумендерди тармагы керек. Адам ажалдуу аны Жар Magneticfield жетүү үчүн гана илим менен мүмкүн болот биринчи алуу менен, билими болушу керек.

түрлөрү, мал-мүлк жана идеалдарга жогору сүйүү сезим, бардык ыйгарым укуктары, дин жана кудайлардан жогору! Эгер акыл-сезими ибадат катары ишеним жана Кудайдан корккон, сүйүү менен, акыл-сезими чагылдырат жана сезимдин, баягы катышуусуна тайманбастык менен ачат. Чиритүүнү сүйүү жана күч билет ичинде төрөлгөн. Түзүү жана таратуу дүйнө системасынын infinitude аркылуу мындан ары да мүмкүн, бирок, бир элес билип, ал өзүнүн акылдуу чечим чыгарууга жөндөмдүү чейин убакыт агымында орун алып, анын Evolutionary, албетте, бардык маселени жардам берет жана Актыкка сапар сезим.

Сезимдин билет, ал өмүр толкунунда көтөрүлөт, ал эми ал кайтып толкун деп аталган өлүм көмүлө кийин өкмөткө чөгө берет мас эмес, ал бардык шарттарды аркылуу өтөт жана сезимдин түбөлүккө катышуусунун аларга акылдуу бойдон калууда.

Акыры